Informácie

Čo je to za listovú izbovú rastlinu?

Čo je to za listovú izbovú rastlinu?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Rastlinu som dostal ako darček. Začal ako malý a vyrástol takmer na 6 1/2 stopy vysoký a vyklíčil na jar.

Originál

Potomstvo: Výsledkom reverzného vyhľadávania obrázkov Google bol „Houseplant“. Nie veľmi užitočné.

Odvtedy som z rastliny odstránil odumreté listy.


Verím, že je to Dieffenbachia, pozri tiež túto otázku a odpoveď od Gardening.SE:

https://gardening.stackexchange.com/questions/9765/what-is-this-thick-stemmed-houseplant-with-variegated-leaves

aj keď si nie som istý druhom, môže byť Dieffenbachia seguine ktorý vykazuje podobné sfarbenie a patrí medzi vyššie druhy (verím, že niektoré zostávajú huňaté).

V prepojenej odpovedi @TeresaMcgH varuje:

Mimochodom, jedným z bežných názvov tejto rastliny je „nemá trstina“, pretože miazga môže pri požití spôsobiť necitlivosť a opuch v ústach a hrdle. Takže sledujte domáce zvieratá a malé deti okolo neho, ak ich máte doma.


Čo je to za listovú izbovú rastlinu? - Biológia

Väčšina listov má podobné základné štruktúry, ale líšia sa žilnatosťou a usporiadaním listov (alebo fylotaxiou).

Učebné ciele

Načrtnite základnú štruktúru typického listu

Kľúčové informácie

Kľúčové body

  • Každý list má typicky listovú čepeľ (lamina), paličky, strednú časť a okraj.
  • Niektoré listy majú stopku, ktorá pripevňuje list k stonke. Listy, ktoré stopky nemajú, sú priamo pripevnené k stonke rastliny a nazývajú sa sediace listy.
  • Usporiadanie žiliek v liste sa nazýva žilkovaný vzor, ​​jednoklíčnolistové majú paralelnú žilnatosť, zatiaľ čo dvojklíčnolistové majú sieťovú žilnatosť.
  • Usporiadanie listov na stonke je známe ako listy fylotaxie, ktoré možno klasifikovať ako striedavé, špirálovité, opačné alebo stočené.
  • Rastliny so striedavým a špirálovitým usporiadaním listov majú iba jeden list na uzol.
  • V opačnom listovom usporiadaní sa dva listy spájajú v uzle. V špirálovom usporiadaní sa tri alebo viac listov spája v uzle.

Kľúčové pojmy

  • stopka: stopka, ktorá siaha od stonky k spodnej časti listu
  • lamina: plochá časť listu čepeľ, ktorá je najširšou časťou listu
  • stipulka: malý zelený prívesok, ktorý sa zvyčajne nachádza na spodnej časti stopky

Štruktúra typického listu

Každý list má zvyčajne listovú čepeľ nazývanú lamina, ktorá je zároveň najširšou časťou listu. Niektoré listy sú pripevnené k stonke rastliny stopkou. Listy, ktoré nemajú stopku a sú priamo pripevnené k stonke rastliny, sa nazývajú sediace listy. Listy majú tiež palisty, malé zelené prívesky, ktoré sa zvyčajne nachádzajú na spodnej časti stopky. Väčšina listov má strednú rebierku, ktorá sa pohybuje po dĺžke listu a vetví sa na každú stranu, aby vytvorila žily cievneho tkaniva. Okraj listu sa nazýva okraj.

Časti listu: List sa môže zdať jednoduchý, ale je to vysoko efektívna štruktúra. Stopky, palisty, žily a stredné rebro sú všetky základné štruktúry listu.

V každom liste tvorí cievne tkanivo žily. Usporiadanie žíl v liste sa nazýva žilnatý vzor. Jednoklíčnolistové a dvojklíčnolistové sa líšia vzorom žilnatosti. Jednoklíčnolistové majú paralelnú žilnatosť, v ktorej žily prebiehajú v priamych líniách po celej dĺžke listu bez toho, aby sa zbiehali. U dvojklíčnych rastlín však majú žilnatiny listov sieťovitý vzhľad, ktorý tvorí vzor známy ako sieťovitá žilnatina. Ginkgo biloba je príkladom rastliny s dichotomickou žilnatinou.

Venation vzory: (a) Tulipán (Tulipa), jednoklíčnolistové, má listy s paralelnou žilnatinou. b) Sieťovitá žilnatina v tejto lipe (Tilia cordata) list ho rozlišuje ako dvojklíčnolistový. (c) Strom Ginkgo biloba má dichotomickú žilnatosť.

Usporiadanie listov

Usporiadanie listov na stonke je známe ako fylotaxia. Počet a umiestnenie listov rastliny sa bude líšiť v závislosti od druhu, pričom každý druh má charakteristické usporiadanie listov. Listy sú klasifikované ako striedavé, špirálovité, protiľahlé alebo stočené. Rastliny, ktoré majú iba jeden list na uzol, majú listy, o ktorých sa hovorí, že sú striedavé alebo špirálovité. Striedavé listy sa striedajú na každej strane stonky v rovnej rovine a špirálovité listy sú usporiadané v špirále pozdĺž stonky. V protiľahlom usporiadaní listov vznikajú dva listy v rovnakom bode, pričom listy sa spájajú oproti sebe pozdĺž konára. Ak sú v uzle spojené tri alebo viac listov, usporiadanie listov sa klasifikuje ako špirálové.


Mäsožravé rastliny | Biológia rastlín | SIU

Niektoré z najneobvyklejších a najkurióznejších rastlín na planéte sú tie, ktoré doslova „prevracajú stôl“ so svojimi zvieracími predátormi. Tieto rastliny priťahujú, zachytávajú a absorbujú živiny zo zvierat, preto sa nazývajú „mäsožravé“.  Predpokladá sa, že tento trofický (kŕmny) režim sa vyvinul v reakcii na zlé podmienky pestovania, konkrétne na pôdy s nedostatkom dusíka.  Evolučné štúdie ukázali, že mäsožravé rastliny sa vyvinuli najmenej sedemkrát v samostatných, nezávislých čeľadiach: Droseraceae, Drosophyllaceae, Biblidaceae, Nepenthaceae, Cephalotaceae, Sarraceniaceae a Lentibulariaceae.  Existujú aj niektoré čeľade, ktoré obsahujú rastliny považované za „hraničné“ mäsožravce, ako sú Stylidiaceae, Roridulaceae, Martyniaceae, Bromeliaceae a Eriocaulaceae.  Dobré ošetrenie mäsožravých rastlín nájdete na Wikipedii.

Mäsožravé rastliny možno zoskupiť podľa taxonómie alebo typu lapacieho mechanizmu, ktorý používajú. Medzi pasce patria nástrahy, mucholapky, puklice, mechúr a črepníky.  Na účely tejto webovej stránky budú rastliny usporiadané taxonomicky.

Droseraceae

  • Aldrovanda.  Vzťahy k Dionaea a Drosera trochu nejasné. Má zaskakovací mechanizmus.  Mnoho druhov známych z fosílnych záznamov. .  Muchopasca Venuša. Jeden druh z tohto rodu z východu Spojených štátov. In PLB Greenhouse  Sundews. Rod s viac ako 190 druhmi a celosvetovým rozšírením.  Používajú mechanizmus mucholapky žľazových chĺpkov, ktoré vylučujú lepkavý sliz, ktorý zachytáva bezstavovce. Listy podstupujú pohyby, ktoré obeť tiež zachytia. In PLB Greenhouse

Drosophyllaceae

  • Drosophyllum lusitanicum. rosička portugalská alebo borovica rosnatá. Len jeden druh v tejto čeľade. Molekulárne dôkazy, ktoré boli predtým považované za súčasť Droseraceae, naznačujú, že má samostatný evolučný pôvod.

Biblidaceae

      Dúhové rastliny. Rod asi siedmich druhov, všetky z Austrálie.  Je zaradený do radu Lamiales a zachytáva bezstavovce pomocou pasívnych pascí na mucholapky.

Nepenthaceae

     Tropické džbány alebo misky na opice. Rod ca. 130 druhov z trópov Starého sveta.  V skleníku PLB

Cephalotaceae

  • Cephalotus follicularis. Závod na džbány v Albany.  Táto čeľaď obsahuje iba jeden rod a jeden druh. Tieto austrálske rastliny sú klasifikované v Oxalidales. Predstavujú tretiu nezávislú evolúciu nástrahových pascí (džbánov) v kvitnúcich rastlinách.

Sarraceniaceae

    . Kobra Lily. Rod jedného druhu endemický v severnej Kalifornii a Oregone. 
  • Heliamfora.  The Sun or Marsh Džbány. Rod 18 druhov endemických v Južnej Amerike.   The North American Trumpet Pitchers. Rod 8-11 druhov zo Severnej Ameriky.  V skleníku PLB.

Lentibulariaceae

  • Genlisea.  Závod na vývrtku. Rod ca. 20 druhov nájdených v Strednej a Južnej Amerike, ako aj v Afrike.  Používajú podzemné listy na prilákanie, uväznenie a strávenie svojej koristi, ktorou sú väčšinou prvoky. Hoci to Darwin podozrieval, mäsožravosť v tomto rode bola dokázaná až v roku 1998.  Butterworts. Rod ca. 80 druhov nájdených v Severnej a Južnej Amerike, Európe a Ázii. Svoju korisť zachytávajú pasívnym mechanizmom mucholapky. In PLB Greenhouse  Bladderworts.  Rod s viac ako 200 druhmi rozšírenými po celom svete.  Tieto rastliny môžu byť suchozemské alebo vodné a využívajú neuveriteľne špecializovaný lapací mechanizmus, ktorý zahŕňa močové mechúre.  Močový mechúr je pod podtlakom (vákuum) a spustí sa, keď korisť stimuluje štetinovité výbežky.

Webové stránky

Mäsožravá rastlina FAO.  s láskavým dovolením The International Carnivorous Plant Society.

Mäsožravé rastliny / Hmyzožravé rastliny.  Z webovej stránky Botanical Society of America.


Umelé osvetlenie

Niektoré rastliny môžu potrebovať umelé osvetlenie, aby mohli dobre rásť v interiéri, ale nie toľko. Počas zimy (v miernom podnebí) môže byť celý deň dosť málo svetla a možno len 7 hodín denného svetla (nezáleží na slnku), takže možno budete musieť zabezpečiť umelé osvetlenie, najmä pre tých, ktorí potrebujú až 12 hodín denne. Použitie umelého osvetlenia je ideálny spôsob pestovania v miestnosti bez okien a na rozmnožovanie rastlín.

Použitie umelého osvetlenia poskytuje pestovateľovi ďalšie výhody, keď niektoré kvitnúce rastliny (napríklad africká fialka) kvitnú počas zimných mesiacov. A udržiava listy rastlín vyzerajúce zelené a zdravé.

Typ osvetlenia: Domáce svietidlá nie sú vhodným umelým osvetlením a nemajú požadovaný účinok na izbové rastliny.

Najlepšie sa používajú fluorescenčné svetlá, ktoré sa dajú kúpiť za dostupnú cenu a sú dostupné v rôznych štýloch s trubicovými alebo bodovými lampami. Trubkové svietidlá musia byť zavesené zo stropu alebo rámu a budú mať reflexné pozadie. Skvelou možnosťou sú teráriá s osvetlením.

Najlacnejšou možnosťou, ktorá je vhodná aj „ak si len dopĺňate prirodzené denné svetlo na niekoľko hodín denne“ je kompaktná žiarivka, čo sú žiarovky, ktoré sa dajú použiť v akomkoľvek svietidle, ktoré máte (so správnou montážou), aj keď svietidlo s najlepšie je použiť reflexné pozadie.

Rôzne spektrum (svetelné žiarenie) alebo ich kombinácia sú dostupné pre typ rastliny alebo situáciu, v ktorej rastú, čo predstavuje zmeny oproti prirodzenému slnečnému žiareniu. Fluorescenčné žiarovky Gro-lux sú špeciálne navrhnuté pre pestovanie v interiéri a vyžarujú zmes modrého a červeného svetelného spektra.


Čo je to za strom? Vreckové poľné vodidlá

Jedna z najlepších príručiek na identifikáciu stromov vo vreckovej veľkosti. Steve Nix, About.com

  • Postupný prístup
  • Plnofarebné botanické ilustrácie
  • Identifikujte bežné stromy vo vašom regióne alebo Severnej Amerike
  • Skvelé pre každého od mladých študentov až po profesionálnych arboristov
  • 5 až 14,95 USD

Veľkoobchodné terénne príručky

Dodatočný zdroj

Čo je to za strom?&obchod bolo možné vďaka štedrosti Johna C. Negusa a rodiny a ďalších členov Arbor Day Foundation.

Inšpirujeme ľudí, aby sadili, pestovali a oslavovali stromy.

Arbor Day Foundation je 501(c)(3) nezisková organizácia na ochranu a vzdelávanie. Milión členov, darcov a partnerov podporuje naše programy, aby bol náš svet zelenší a zdravší.


Kroky CAM fotosyntézy

1. Fotosyntéza CAM začína v noci, keď sa otvoria prieduchy rastliny a CO2 plyn je schopný difundovať do cytoplazmy CAM mezofylových buniek.

V cytoplazme týchto buniek sa CO2 molekuly sa stretávajú s hydroxylovými iónmi, OH − , s ktorými sa kombinujú a stávajú sa HCO3 enzým fosfoenolpyruvátkarboxyláza (PEP karboxyláza).

2. Enzým PEP karboxyláza katalyzuje nasledujúcu reakciu na pridanie CO2 na molekulu nazývanú fosfoenolpyruvát (PEP).

3. Oxalacetát potom prijíma elektrón z NADH a stáva sa molekulou malátu. Táto reakcia je katalyzovaná enzýmom malátdehydrogenáza (MDH). Tá reakcia vyzerá takto:

Oxalacetát + NADPH + MDH → malát + NADP +

Je zaujímavé, že malátdehydrogenáza katalyzuje reverzibilnú reakciu, čo znamená, že môže buď pridať elektróny k oxaloacetátu, alebo odobrať elektróny z molekúl malátu.

4. Malát je teraz uložený vo vakuolách v rastlinných bunkách, kým nevyjde slnko a nezačne fotosyntéza. Keď sa to stane, malát vstúpi do Calvinovho cyklu, rovnako ako 3-fosfoglycerát v rastline používajúcej 3-uhlík alebo „C3“cesta pre fixáciu uhlíka.


Čo je to za listovú izbovú rastlinu? - Biológia

INTERNETOVÉ ODKAZY NA UŽITOČNÉ INFORMÁCIE

Biológia rastlín a štúdium botaniky

  • Inštruktor záznamu: Dr. Martin Huss.
  • Rozdali študentom sylabus/kurzovú politiku.
  • Revidovaná politika kurzu, dôraz na hodnotenie známkou, formát skúšky, dátumy testovania, politika líčenia atď.
  • Skontrolované všeobecné informácie nachádzajúce sa v osnovách (napr. zadania na čítanie, telefónne číslo do kancelárie, úradné hodiny atď.).
  • Čítaj knihu (úlohy na čítanie uvedené v sylaboch), skúšky sa budú týkať zadania z prednášok aj čítania.
  • Začiatky kapitol majú náčrt a prehľad kapitol: pozrite si ich!
  • Nadpisy a výrazy s tučným písmom – tieto výrazy alebo pojmy poznajte.
  • Prečítajte si zhrnutia kapitol.
  • Kontrolné otázky – niektoré testové a kvízové ​​otázky budú vychádzať z kontrolných otázok na konci kapitoly.
  • Pozrite si schémy a obrázky uvedené v každej kapitole, ktorej sa venujete.
  • Prepíšte si poznámky z prednášok v ten istý deň, keď ich dostanete.
  • Porovnajte svoje poznámky s tými, ktoré sú zverejnené na internete.
  • Klásť otázky.
  • Katedra biologických vied tiež ponúka bezplatné doučovanie pre študentov, ktorí sú zapísaní v tomto a ďalších 1000 až 2000 vysokoškolských kurzoch biológie. Pre viac informácií kontaktujte LSE 202.
  1. Rastliny – bežné príklady (napr. žaburinka, sekvoja atď.) a biodiverzita.
  2. Charakteristika rastlín.
  3. Úloha rastlín v biosfére.
  4. Priaznivé účinky rastlín
  5. Stručná história botaniky.
  6. Botanika alebo biológia rastlín a povaha vedy.
  7. Činnosti spojené so životom rastlín a životom všeobecne.

Pomenujte rastlinu! (Kačica, pelargónie, jabloň, dub, púpava, riasy, sekvoje, mrkva atď.). Veľa biodiverzity! Rastliny majú rôzne tvary, veľkosti. Niektoré sú krátkodobé, iné sa dožívajú stoviek rokov. Rastliny sa prispôsobili širokej škále biotopov a metód rozmnožovania a rozširovania.

Podľa E. O. Wilsona vo svojej knihe „Rozmanitosť života“ existuje asi 248 400 druhov vyšších rastlín (t. j. paprade, nahosemenné rastliny, machorasty, kvitnúce rastliny). Existuje asi 26 900 druhov rias.

ODNESTE SI DOMOV – Biodiverzita mnohých druhov je vysoká!

III. Úloha rastlín v biosfére


Tok energie zo slnka k producentom žltá šípka = slnečné svetlo. Tok energie a materiálu od výrobcov k iným organizmom zelené šípky materiálový tok z prostredia = sivá šípka (napr. oxid uhličitý, voda a živiny) tok materiálu od spotrebiteľov a rozkladačov späť k výrobcom = červená šípka (napr. oxid uhličitý, voda a živiny). Ktorí dvaja z týchto troch (producenti, rozkladači a spotrebitelia) sú nevyhnutní pre život na Zemi? (Odpoveď: výrobcovia a rozkladači). Najmenej významní sú spotrebitelia, hoci tí môžu byť ekologicky dôležití pre konkrétne rastliny (napr. opeľovanie a šírenie semien).

IV. Priaznivé účinky rastlín

1. Jedlo
2. Dodávka kyslíka do atmosféry (11-ročná zásoba na Zemi).
3. Udržiavať klímu (odlesňovanie vyvoláva obavy).

ZVÁŽTE TOTO: Urobte si zoznam rastlín a rastlinných produktov, s ktorými ste prišli do kontaktu v priebehu jedného dňa. Uveďte rastlinu a ako ste ju použili. Uveďte konkrétne použitie iba raz. Napríklad, neuvádzajte paradajky, ak jete ovocie v šaláte alebo na hamburgeri dvakrát. Ale ak jete kečup, uveďte to znova. Ako tento zoznam súvisí s kvalitou vášho každodenného života?

S akými druhmi rastlín/rastlinných produktov ste dnes prišli do kontaktu? Príklady: Potraviny, medicína, korenie, vlákna, papier, odevy, rezivo, kyslík, palivo (uhlie a drevo), špáradlá, toaletný papier, papierové peniaze, nealkoholické nápoje, drogy atď.

ODNESTE SI DOMOV – Rastliny sú nevyhnutné pre našu ďalšiu existenciu a kvalitu života.
V. Stručné dejiny botaniky.

Rané ľudské kultúry boli lovci/zberači. Jedným z prvých povolaní bola botanika (taxonómia rastlín), pretože to bola dôležitá znalosť vedieť a rozlíšiť jedovaté rastliny od jedlých.

Asi pred 8 000 - 12 000 rokmi sa stalo niečo, čo zmenilo srdce ľudskej spoločnosti. Čo to bolo? Odpoveď: Poľnohospodárstvo!

Poľnohospodárstvo – fosílne zvyšky rastlín (napr. semená, zuhoľnatené zvyšky rastlín, peľ) v archeologických vykopávkach ľudských táborov umiestňujú objav poľnohospodárstva asi pred 8 000 až 12 000 rokmi.

Väčšina starovekých civilizácií (napr. Číňania, Egypťania, Asýrčania, Inkovia, Mayovia atď.) praktizovali poľnohospodárstvo bez ohľadu na ich geografickú polohu vo svete. Domorodé rastliny (a zvieratá) boli domestikované každou príslušnou spoločnosťou.

Dve hypotézy o pôvode poľnohospodárstva:

1. Nezávislé objavovanie v rôznych častiach sveta.
2. Difuzionistická hypotéza - objav vznikol v jednej časti sveta a rozšíril sa z
od jednej civilizácie k druhej.

Rastliny na potraviny/medicínu:

V negramotných spoločnostiach sa vedomosti o tom, čo je dobré alebo zlé, odovzdávali ústnymi tradíciami, zvyčajne prostredníctvom náboženských vodcov – „liečiteľa“ alebo šamana medzi niektorými severoamerickými Indiánmi a ich náprotivkami v iných spoločnostiach (napr. kňazmi, rabínmi, učiteľmi).

  • rastlinná taxonómia a biogeografia
  • fyziológia rastlín
  • ekológia rastlín
  • morfológia, anatómia a vývojová biológia rastlín
  • rastlinná cytológia (bunková štruktúra a funkcia)
  • genetika rastlín
  • etnobotanika a ekonomická botanika
  • genetické inžinierstvo - na zlepšenie plodín, odpudzovanie hmyzu, rekultiváciu pôdy, dlhšiu trvanlivosť plodov, odolnosť voči chorobám atď.
  • rastlinná taxonómia a biogeografia
  • fyziológia rastlín
  • ekológia rastlín
  • morfológia, anatómia a vývojová biológia rastlín
  • rastlinná cytológia (bunková štruktúra a funkcia)
  • genetika rastlín
  • etnobotanika a ekonomická botanika
  • genetické inžinierstvo - na zlepšenie plodín, odpudzovanie hmyzu, rekultiváciu pôdy, dlhšiu trvanlivosť plodov, odolnosť voči chorobám atď.

ODBERTE SI DOMOV: Oblasť botaniky je vyvrcholením mnohých historických udalostí a pozostáva z mnohých rôznych vedných disciplín.

VI. Botanika alebo biológia rastlín a povaha vedy.

Veda je organizovaný systém poznatkov a získaných špeciálnou metódou b, "vedeckou metódou" výskumu a zameraný na vysvetlenie príčin a správania prírodného vesmíru c .

a Existujú rôzne druhy vedomostí a: napr. znalosť jazyka, literatúry, automobilovej mechaniky, varenia, práva, filozofie, významu slov.

Veda nie je o dôkazoch alebo absolútnej pravde. Veda je viac o znižovaní neistoty, ako o tvrdení vecí ako o tvrdom chladnom fakte.

1. Problém alebo otázka na základe pozorovania.
2. Hypotéza – "education odhad" na zodpovedanie alebo vysvetlenie otázky.
3. Experimentovanie (na určenie, či je hypotéza platná alebo nie).
A. Predpoveď
B. Test
4. Záver

c Prirodzený vesmír - Veda môže povedať, ako struna na gitare vytvára zvuk, keď sa brnkne, ale o estetickej hodnote hudby môže povedať len málo. Veda nemôže povedať nič mimo jej odbornosti, čo sa týka etiky, morálky a nadprirodzena.

Vylúčenie zodpovednosti: Keď sa vedci zapájajú do vedeckého výskumu, väčšina z nich si nesadne a nepomyslí si: „Preboha, myslím, že urobím pozorovanie. Aké druhy otázok prichádzajú na myseľ? Možno by som mal napísať nejaké potenciálne hypotézy. 1,2,3, 4 atď. Ach, teraz sa pozrime, urobím experiment na testovanie jednej z mojich hypotéz. Budem sa venovať induktívnemu a deduktívnemu uvažovaniu". Vedci sa nesprávajú ako stereotypné postavy v televíznych reláciách (napr. pán Spock zo Star Treku alebo Profesor z Gilliganovho ostrova). Do hry vstupuje kreativita, osobné predsudky, tvrdá práca, špekulácie, experimentovanie, dostupnosť financií a zdrojov, existencia vhodnej technológie a hlúpe šťastie. Dôvodom pre načrtnutie "vedeckej metódy" je pokúsiť sa rozobrať podstatné prvky procesu. Vedci tiež nie sú ako Bill Nye - vedecký chlapík, pán Wizard alebo Beakman z Beakman's World. Sú to učitelia vedy, ale keď robia experimenty, už vedia, aký bude výsledok experimentu. Inak tomu nie je ani v prípade vedcov. FAKT: potvrdené alebo aspoň dohodnuté empirické pozorovanie (alebo záver, ak sa odkazuje na "odvodenú" skutočnosť). Napríklad fosília je väčšinou biológmi všeobecne akceptovaná ako dôkaz života v dávnej minulosti, aj keď zdanlivá forma života v dnešnom svete už neexistuje (napr. dinosaury, amonity – vyhynutý mäkkýš atď.). To, že fosílie sú pozostatky alebo produkty niečoho, čo bolo kedysi živé, je odvodený fakt, aj keď živý organizmus už nie je prítomný.

HYPOTÉZA: navrhované vysvetlenie určitých "faktov", ktoré musia byť empiricky testovateľné nejakým mysliteľným spôsobom.

TEÓRIA: integrované, komplexné vysvetlenie mnohých "faktov" a vysvetlenie schopné vytvárať ďalšie hypotézy a testovateľné predpovede o tom, ako prírodný svet vyzerá a funguje. Všeobecne uznávaná vedecká teória je dobre overená hypotéza podložená množstvom dôkazov. Vedecká definícia teórie je iná ako tá, ktorú používa laik - ako hádanie. "No, je to len teória". V skutočnosti je teória dobre testovaná a ak je v súlade s údajmi, má vysoký stupeň istoty (hoci nie je ekvivalentná dôkazu).

VII. Činnosti spojené so životom rastlín (a životom všeobecne).

V duchu sa zamyslite nad otázkou, ktorý z nasledujúcich predmetov by ste považovali za živé a ktoré neživé. Na začiatku tejto časti sa opýtajte triedy, ktorý z nasledujúcich objektov je živý. Žaba, kameň, vírus, semienko a strom.

Na základe čoho ste pri odpovedi vychádzali? Väčšina ľudí má intuitívny pocit alebo zmysel pre určovanie toho, čo je nažive alebo nie. Ale prísť s presnou definíciou je ťažké. V roku 1994 konferencia vedcov argumentovala, či vírusy, ktoré sa javia ako živé aj neživé, sú živé alebo nie. Jeden vedec, menom Stephen Hawking, verejne tvrdil, že nielen biologické vírusy sú živé, ale že počítačové vírusy predstavujú umelú formu života.


Príznaky a symptómy choroby rastlín: Je to plesňové, vírusové alebo bakteriálne?

Oboznámenie sa so spôsobom vizuálnej identifikácie chorôb rastlín vám môže pomôcť diagnostikovať problémy.

Väčšina chorôb rastlín - asi 85 percent - je spôsobená hubami alebo organizmami podobnými hubám. Iné závažné choroby potravinárskych a kŕmnych plodín však spôsobujú vírusové a bakteriálne organizmy. Niektoré háďatká tiež spôsobujú choroby rastlín. Niektoré choroby rastlín sú klasifikované ako &ldquoabiotické“ alebo choroby, ktoré sú neinfekčné a zahŕňajú škody spôsobené znečistením ovzdušia, nutričnými nedostatkami alebo toxicitou a rastú za menej ako optimálnych podmienok. Zatiaľ sa pozrieme na choroby spôsobené tromi hlavnými patogénnymi mikróbmi: hubami, baktériami a vírusmi. Ak existuje podozrenie na chorobu rastlín, pozorná pozornosť venovaná vzhľadu rastliny môže poskytnúť dobré vodítko, pokiaľ ide o typ príslušného patogénu.

A znamenie choroby rastlín je fyzickým dôkazom patogénu. Napríklad plodnice húb sú znakom chorôb. Keď sa pozriete na múčnatku na liste orgovánu, v skutočnosti sa pozeráte na samotný organizmus parazitickej hubovej choroby (Microsphaera alni). Bakteriálna rakovina kôstkového ovocia spôsobuje gummózu, bakteriálny exsudát vznikajúci z rakoviny. Hustý tekutý exsudát sa skladá predovšetkým z baktérií a je znakom choroby, hoci samotná rakovina pozostáva z rastlinného tkaniva a je symptómom.

A symptóm choroby rastlín je viditeľným účinkom choroby na rastlinu. Symptómy môžu zahŕňať zistiteľnú zmenu farby, tvaru alebo funkcie rastliny, keď reaguje na patogén. Vädnutie listov je typickým príznakom verticiliového vädnutia spôsobeného hubovými rastlinnými patogénmi Verticillium albo-atrum a V. dahliae. Bežné symptómy bakteriálnej plesne zahŕňajú hnedé, nekrotické lézie obklopené jasne žltým halo na okraji listu alebo vo vnútri listu na rastlinách fazule. V skutočnosti nevidíte patogén choroby, ale skôr symptóm, ktorý je spôsobený patogénom.

Tu je niekoľko príkladov bežných príznakov a symptómov plesňových, bakteriálnych a vírusových chorôb rastlín:

  • Hrdza listov (bežná hrdza listov v kukurici)
  • Hrdza na stonke (hrdza na stonke pšenice)
  • Sclerotinia (biela pleseň)
  • Múčnatka
  • Vtáčia škvrna na bobuliach (antraknóza)
  • Tlmenie sadeníc (phytophthora)
  • Listová škvrna (septóriová hnedá škvrna)
  • Chloróza (žltnutie listov)

Príznakom sú pruhované pustuly hrdze na liste ozimnej pšenice. Fotografický kredit: Fred Springborn, MSUE

Príznaky bakteriálneho ochorenia (ťažko pozorovateľné, ale môžu zahŕňať):

  • Bakteriálny sliz
  • Vodou nasiaknuté lézie
  • Prúdenie baktérií vo vode z odrezanej stonky

Príznaky bakteriálneho ochorenia:

  • Listová škvrna so žltým halo
  • Ovocná škvrna
  • Canker
  • Korunná žlť
  • Stonka Sheperd&rsquos crook končí na drevinách

Tmavočervený list fazule vykazujúci symptóm bakteriálnej škvrnitosti listov (hnedá škvrna na listoch so žltým halo). Fotografický kredit: Fred Springborn, MSUE

Môžete vidieť, že medzi symptómami plesňových, bakteriálnych a vírusových ochorení sa veľa prekrýva. Tiež abiotické choroby, poškodenie herbicídmi a problémy s háďatkami musia byť považované za možnosti, keď sa objaví neznámy rastlinný problém. Tieto zoznamy sú nie úplné alebo vyčerpávajúce, iba príklady.

Rozšírenie Michigan State University ponúka publikácie a online informácie, ktoré výrobcom pomáhajú pri identifikácii a kontrole závažných chorôb rastlín. Okrem toho MSU Diagnostic Services ponúka online informačné letáky pokrývajúce mnohé bežné choroby rastlín v Michigane a dokáže diagnostikovať vzorky chorých rastlín za prijateľnú cenu. Webová stránka laboratória obsahuje formuláre na odoslanie a podrobnosti o odoslaní vzoriek a nákladoch.

Pre viac základných informácií o chorobách rastlín navštívte webovú stránku Ohio State University&rsquos Úvod do série chorôb rastlín.

Tento článok publikoval Rozšírenie Michiganskej štátnej univerzity. Viac informácií nájdete na https://extension.msu.edu. Ak chcete mať súhrn informácií doručený priamo do vašej e-mailovej schránky, navštívte stránku https://extension.msu.edu/newsletters. Ak chcete kontaktovať odborníka vo vašej oblasti, navštívte stránku https://extension.msu.edu/experts alebo zavolajte na číslo 888-MSUE4MI (888-678-3464).

Považovali ste tento článok za užitočný?

Povedzte nám prečo

Virtuálne raňajky o poľných plodinách: Bezplatná týždenná séria na témy týkajúce sa škodcov a manažmentu plodín

Skautská škola pozostáva z 22 webinárov od špecialistov na ochranu plodín z 11 univerzít Stredozápadu a je ponúkaná prostredníctvom CPN.


Ako rozlíšiť listy rastlín

Miesto, kde treba začať pri identifikácii listov rastliny, je tvar listovej čepele. Niektoré sú široké (ako listy dubu alebo hortenzie), zatiaľ čo iné sú úzke a pripomínajú ihličie (ako ihličie) alebo šupiny (ako cédre).

Ak je váš list široký, pozrite sa na ďalšie charakteristiky a začnite identifikovať rastlinu podľa jej listov. Je na stonke pripevnený iba jeden list alebo je ich veľa? Ak je ich veľa, sú dlanité (s viac ako jedným listom pripevneným na konci stonky ako prsty na dlani) alebo perovité (s listami pripevnenými pozdĺž jednej stonky).

Ďalej sa zamerajte na laloky listov. Listy môžu byť laločnaté alebo nelaločnaté. Listy japonského javora majú hlboko vyrezané laloky, zatiaľ čo okrúhle listy nasturtia nemajú žiadne laloky. Nakoniec sa pozrite na okraje listov. Niektoré okraje listov sú hladké, tieto listy sa nazývajú „celé“. Ostatné druhy listov majú vrúbkované alebo zubaté okraje.


Mechanizmy tolerancie slanosti

Fyziologické a molekulárne mechanizmy tolerancie k osmotickým a iónovým zložkám stresu zo slanosti sú preskúmané na úrovni buniek, orgánov a celej rastliny. Rast rastlín reaguje na salinitu v dvoch fázach: rýchla, osmotická fáza, ktorá inhibuje rast mladých listov, a pomalšia, iónová fáza, ktorá urýchľuje starnutie zrelých listov. Adaptácie rastlín na salinitu sú tri odlišné typy: tolerancia voči osmotickému stresu, vylúčenie Na(+) alebo Cl() a tolerancia tkaniva na nahromadený Na(+) alebo Cl(). Naše chápanie úlohy génovej rodiny HKT pri vylúčení Na (+) z listov sa zvyšuje, rovnako ako chápanie molekulárnych základov mnohých ďalších transportných procesov na bunkovej úrovni. Máme však obmedzené molekulárne chápanie celkovej kontroly akumulácie Na (+) a tolerancie osmotického stresu na úrovni celej rastliny. Molekulárna genetika a funkčná genomika poskytujú novú príležitosť syntetizovať molekulárne a fyziologické poznatky s cieľom zlepšiť toleranciu rastlín voči slanosti, ktoré sú dôležité pre produkciu potravín a udržateľnosť životného prostredia.


Pozri si video: 20 najkrajších izbových rastlín nenáročných na pestovanie (Jún 2022).