Informácie

Aké faktory ovplyvňujú počet jedincov v skupine zvierat?

Aké faktory ovplyvňujú počet jedincov v skupine zvierat?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Spoločenské zvieratá môžu žiť v skupinách, ktorých počet sa značne líši podľa druhu (napríklad vlci vs stáda jeleňov vs. byvoly verzus lemmings).

Je toto číslo regulované iba environmentálnymi faktormi (množstvo zdrojov, poloha v potravinovej sieti atď.) alebo existuje genetická horná hranica tohto čísla, ktorá zabraňuje preplneniu? Inými slovami, rástol by druh s nekonečnými zdrojmi potravy (ale s obmedzeným priestorom) donekonečna?

Ak je genetická regulácia bežná, tak prečo sa zdá, že ľudia jej nepodliehajú?


to závisí od toho, čo máte na mysli pod pojmom skupina.

Ak máte na mysli populáciu, potom sú to väčšinou faktory prostredia, hoci súčasťou prostredia môže byť aj iný člen vášho druhu, niektoré skupiny majú minimálnu funkčnú veľkosť, ako napríklad osobné holuby a chov v skupinách, alebo majú kontroly hustoty (ak ste príliš roztrúsené, možno by ste nikdy nenarazili na iného člena svojho druhu, s ktorým by ste sa mohli rozmnožovať), tieto vnútorné faktory sú však pomerne zriedkavé, ale v porovnaní s dostupnosťou základných zdrojov, ako je jedlo, voda, územie, prístrešie, živiny atď.

Ak máte na mysli veľkosť jednotlivých svoriek, stád, atď., tak ide o kombináciu oboch, pričom hlavnou príčinou je správanie, ktoré je takmer vždy genetické. Toto správanie však môže byť zmenené alebo vyvolané environmentálnymi faktormi a jeho konečný vývoj je silne ovplyvnený aj týmito faktormi. napríklad správanie veľkého stáda sa nikdy nevyvinie, ak ho prostredie nemôže podporovať, a ak sa prostredie zmení, správanie môže prestať byť prospešné.


Populačná ekológia

Naši redaktori skontrolujú, čo ste odoslali, a rozhodnú, či článok upravia.

populačná ekológia, štúdium procesov, ktoré ovplyvňujú distribúciu a početnosť populácií zvierat a rastlín.

Populácia je podmnožina jedincov jedného druhu, ktorá zaberá určitú geografickú oblasť a pri pohlavne sa rozmnožujúcich druhoch sa kríži. Pre niektoré druhy je ľahké určiť geografické hranice populácie, ale pre iné je to ťažšie. Napríklad rastliny alebo zvieratá okupujúce ostrovy majú geografický rozsah definovaný obvodom ostrova. Naproti tomu niektoré druhy sú rozptýlené na obrovských plochách a hranice miestnych populácií sa určujú ťažšie. Existuje kontinuum od uzavretých populácií, ktoré sú geograficky izolované od iných populácií toho istého druhu a chýba im výmena, až po otvorené populácie, ktoré vykazujú rôzne stupne prepojenia.


Odhad MVP

Odhady MVP majú najväčšiu hodnotu v oblasti ochranárskej biológie, ktorá kombinuje genetické a ekologické teórie na riešenie globálneho poklesu biodiverzity. Jedným z cieľov ochranárskej biológie je zabrániť vyhynutiu, čo si vyžaduje riadenie malých populácií, ktoré sú najviac ohrozené. Na zvládnutie takýchto ohrozených druhov v priebehu desaťročí a storočí musia výskumníci identifikovať MVP potrebné na dlhodobé prežitie druhu. Hoci sa ekológovia pokúsili definovať všeobecný odhad MVP, ktorý možno použiť na mnohé druhy za účelom zjednodušenia ekologického manažmentu, výskum ukazuje, že odhad MVP pre jeden druh sa líši od odhadu iného druhu z dôvodu rozdielov v reprodukčných rýchlostiach, požiadavkách na biotopy a iné faktory.

Pravdepodobnosť dlhodobého pretrvávania druhu závisí od toho, či sa druh dokáže vyhnúť erózii genetickej variability, ktorá sa môže vyskytnúť v malých populáciách. Keď sa genetická variácia zníži, schopnosť druhu prispôsobiť sa zmenám prostredia môže byť obmedzená. V malých populáciách môže byť genetická diverzita genofondu ďalej znížená obmedzenými možnosťami párenia, napríklad keď je prítomný len nízky počet dospelých jedincov alebo dospelých členov jedného alebo druhého pohlavia. V týchto prípadoch môže byť genetická variabilita podstatne znížená prostredníctvom príbuzenského kríženia (párenie medzi blízkymi príbuznými) a genetického driftu (náhodné zmeny vo frekvenciách génov). Príbuzenské kríženie a genetický drift môžu mať za následok zvýšenú šancu na prenos škodlivých vlastností na nasledujúce generácie, čo v konečnom dôsledku ovplyvňuje populáciu a životaschopnosť druhov (pozri populačná ekológia).

Jeden z prvých pokusov definovať minimálnu dolnú hranicu, ktorá by zabránila strate genetickej variability druhu, urobili v roku 1980 austrálsky genetik Ian Franklin a americký biológ Michael Soulé. Vytvorili pravidlo „50/500“, ktoré navrhovalo, že na boj proti príbuzenskej plemenitbe je potrebná minimálna veľkosť populácie 50 a na zníženie genetického driftu je potrebných minimálne 500 jedincov. Riadiace agentúry mali tendenciu používať pravidlo 50/500 za predpokladu, že sa vzťahuje na druhy všeobecne. Mnohí odborníci však jeho platnosť spochybňovali.

S pokrokom v technológii a matematickej teórii počas 70. a 80. rokov 20. storočia bol vyvinutý počítačový simulačný model známy ako analýza životaschopnosti populácie (PVA) na odhadnutie MVP druhu. Neskôr sa zistilo, že táto metóda je užitočná na poskytovanie sofistikovanejších odhadov rizika vyhynutia a dlhodobého pretrvávania. PVA môže výskumník prispôsobiť tak, aby zahŕňal rôzne údaje súvisiace s prirodzenou históriou druhu vrátane jeho reprodukcie a správania pri šírení (pohyb jedincov medzi populáciami). Výskumníci môžu do svojich štúdií PVA začleniť aj faktory súvisiace so súčasným genetickým kontextom druhu (ako napríklad dôkaz depresie príbuzenského kríženia, čo je celkový pokles ekologickej zdatnosti v dôsledku príbuzenského kríženia).

Vo všeobecnosti výsledky modelovania PVA naznačujú, že druhy s vysokými reprodukčnými schopnosťami, ako sú článkonožce a hlodavce, môžu prijať nižšie MVP ako druhy s nižšou reprodukčnou schopnosťou, ako sú sekvoje a veľké cicavce a niektoré vtáky. Vysoké MVP sa zvyčajne vyskytujú u druhov, ktoré sú sedavé (napr. stromy), ktoré sa nerozmnožujú, kým jednotlivci nedosiahnu niekoľko rokov, ktoré majú párenie, pri ktorom väčšinu párenia tvorí len niekoľko jedincov, alebo ktoré vykazujú vysoké úrovne príbuzenského kríženia (ako sú slony, kalifornské kondory a gepardy).

Model PVA zahŕňa aj environmentálnu a demografickú stochasticitu. Environmentálne stochastické udalosti sú náhodné udalosti, ako sú nepriaznivé počasie, záplavy, požiare a iné ekologické poruchy. Demograficky stochastické udalosti sú náhodné výkyvy populačných premenných, ako sú pomery pohlaví a počet narodení alebo úmrtí. Zobrazenie takýchto udalostí pomocou PVA má vplyv na zvýšenie odhadu MVP modelu, pretože oba typy javov majú potenciál na zníženie veľkosti populácie, či už zvýšením úmrtnosti alebo zvýšením ročnej variability vzhľadom na pôrodnosť.

Odhad MVP pomocou PVA umožňuje vedcom určiť, ktoré biologické parametre (napr. lovecký tlak, choroba, strata biotopu, príbuzenská plemenitba) budú mať najväčší vplyv na pravdepodobnosť vyhynutia daného druhu. Tieto informácie môžu poskytnúť environmentálnym manažérom súbor kvantitatívnych cieľov pre minimálnu kritickú oblasť potrebnú na podporu životaschopnej populácie.

Jedným z hlavných obmedzení PVA je, že vyžaduje veľké množstvo údajov na vytvorenie realistických predpovedí. Niektorí vedci preto tvrdia, že použitie jediného univerzálneho MVP (ako je pravidlo 50/500) by zefektívnilo úsilie o ochranu. Iní však tvrdia, že MVP sa musia vykonávať od prípadu k prípadu, pretože okolnosti, ktoré charakterizujú riziko vyhynutia, sa medzi jednotlivými druhmi líšia.


Súvisiace pojmy z biológie

  • Spoločenstva – Skupina pozostávajúca z rôznych druhov, ktoré na seba priamo alebo pasívne pôsobia na spoločnom mieste.
  • Druhy – Skupina fyzicky podobných jedincov, ktorí sú schopní rozmnožovania s výsledkom plodného potomstva.
  • Genofond – Súbor génov prítomných v populácii alebo druhu.
  • Špeciácia – Tvorba nových, odlišných druhov.

1. Ktorý z nasledujúcich scenárov najlepšie zodpovedá definícii populácie?
A. Päť druhov žaby žijúcich v močiari.
B. Všetky žraloky plávajú pri západnom pobreží Austrálie.
C. Všetky jednotlivé horské gorily žijúce v hustom lese štyroch národných parkov v Afrike.
D. Vtáky, netopiere a opice, ktoré žijú v dažďovom pralese Ekvádoru.

2. Prekážka populácie nastane, keď:
A. Počet jednotlivcov v skupine je príliš vysoký.
B. Udalosť spôsobuje významnú stratu jednotlivcov v populácii.
C. Druhy migrujú preč od svojej pôvodnej populácie.
D. Dve populácie sa spoja a vytvoria novú populáciu.

3. Malé populácie sú zraniteľnejšie ako veľké, pretože:
A. S väčšou pravdepodobnosťou budú staršie.
B. Sú zraniteľné voči zmenám, pretože majú menší genofond.
C. Nedokážu sa navzájom zahriať.


Výsledky

Obľúbenosť zvierat

Prvých päť charakteristík, ktoré väčšina populácie vzorky uviedla ako „páči sa mi“, boli „aktívne“, „ľahko viditeľné“, „inteligentné“, „jasné farby“ a „schopnosť držať predmety“. Najnižších päť charakteristík, ktoré mnohí z populácie vzorky označili ako „nepáči sa mi“, boli „smradľavý“, „slizký“, „uhryznutie alebo bodnutie“, „plešatý/malé vlasy“ a „jedovatý/jedovatý“ (tabuľka 2). Charakteristiky, ktoré dosiahli skóre blízko 0 (napr. tenké, ostré pazúry a zuby, nevýrazná farba), predstavujú tie vlastnosti, ktoré sa populácii nepáčili ani nepáčili („nevadia“), alebo by to mohli byť postavy, ktoré sa môžu páčiť polovici ľudí. populácia, ale pozitívne skóre sa ruší kvôli druhej polovici, ktorá nemá rada charakteristiky. Niektoré párové postavy boli pozitívne, ale „exotické“ a „vzácne“ boli populárnejšie ako „životy v Británii“ a „bežné“. Ďalším zistením, ktoré treba poznamenať, je, že slovo „malé“ bolo pri posudzovaní veľkosti zvieraťa obľúbenejšie ako „veľké“.

Tabuľka 3 ukazuje, že primáty boli najobľúbenejšou skupinou cicavcov, zatiaľ čo „hrochy“, „ardvarks“, „hlodavce podobné moru“ a „hmyzožravce“ dosiahli relatívne nízke skóre. Dve skupiny vtákov s najvyšším skóre boli „konivky“ a „papagáje“, zatiaľ čo „žabí tlamy a nočné vtáky“ boli na najnižšom mieste. Pokiaľ ide o plazy a obojživelníky, dve najvyššie skóre mali „leguány“ a „žaby a ropuchy“, pričom najnižšie získali „krokodíly a aligátory“, „ceciálie“ a skupiny jedovatých hadov.

Popularita zoo

Zoologické záhrady, ktoré sa umiestnili medzi piatimi najlepšími zbierkami na základe popularity ich zbierok, boli Chester, Paignton, Londýn, Edinburgh a Twycross. Päť zbierok s najnižším skóre boli New Forest Wildlife Conservation Park, Highland Wildlife Park, Knowsley, Shaldon a The Living Rainforest (tabuľka 4). Napriek tomu, že nie je možné uviesť čísla o počte návštevníkov (z dôvodu zachovania dôvernosti), možno poznamenať, že v rámci hodnotenia sa vyskytli neočakávané výsledky. Nasledujúce kolekcie dosiahli relatívne nízke skóre (skóre obľúbenosti uvedené nižšie v zátvorkách) v porovnaní s ich číslami návštevnosti: Knowsley (111,36), Flamingo land (298,46), Woburn (235,39) a West Midlands (200,99).

Spoľahlivosť priraďovania charakteristík

Bol zistený významný pozitívny vzťah medzi radmi vzorového zoznamu odovzdaného personálu (n = 7) a hodnotenia vygenerované autormi (Spearmanova poradová korelácia: n = 22 rs = 0.591 P = 0,01). Použitie Spearmanovej hodnosti tu bolo použité ako n = 7 a byť neparametrický bol vhodnejší na vzorku tejto veľkosti.

Viacrozmerná analýza

Demografické premenné sú navzájom prepojené, ale s malými odchýlkami od zaťaženia. Vstupné pre dospelých a deti bolo zoskupené s nákladmi, ktoré sú takmer identické. Existuje tiež korelácia s nákladmi na vstup a skóre popularity zoologických záhrad.

Údaje obsahujúce skutočné demografické údaje

Prvý PCA, ktorý sa zaoberá skóre popularity, vstupnými nákladmi a celkovým počtom obyvateľov, zhŕňa šesť premenných do troch. Prvý faktor počiatočnej FA bol zaťažený väčšinou celkovými populáciami a bol zodpovedný za 39,3 % variácií. Druhý faktor bol zaťažený najmä cenami vstupného a malým príspevkom hodnotenia obľúbenosti a bol zodpovedný za 34,2 % variácie. Tretí faktor pozostával väčšinou z hodnotenia popularity, ale bol zodpovedný len za 16 % variácií. Všetky komunity pre každú premennú ležali nad 82 %, čo naznačuje, že všetky sú dobre zastúpené týmito tromi faktormi. Prvý faktor možno nazvať „celková populácia“, druhý možno nazvať „úspech zoo“, zatiaľ čo tretí možno nazvať „obľúbenosť zoo“.

Vyššie uvedený výsledok bol takmer identický pre každú z PCA a FA pre údaje, ktoré zahŕňali demografiu vekovej štruktúry, zloženie domácností a ekonomickú aktivitu. Každý z nich viedol k extrakcii iba troch faktorov, pričom všetky demografické faktory boli načítané na prvý faktor, zatiaľ čo vstupné sú hlavným zaťažením druhého faktora, s malým príspevkom zo skóre popularity. Tretí faktor, ktorý predstavuje len malé množstvo variácií údajov, pozostáva najmä zo skóre popularity zoologických záhrad. Hlavným rozdielom je, že viac ako 80 % variácií v údajoch sa zachovalo v rámci prvého faktora („demografické údaje“).

Údaje obsahujúce podiely z celkovej populácie

PCA určili, že údaje by najlepšie reprezentovalo päť faktorov, keďže by sa zachovalo >90 % variácie. Každá z nasledujúcich FA mala päť faktorov extrahovaných s varimaxovou rotáciou.

Na 15 a 40 míle (c. 24 km a c. 63 km) vzdialenosti štyri z faktorov boli zaťažené najmä demografickými premennými. Zistilo sa však aj to, že jeden faktor pozostával väčšinou z nákladov na vstup a zo skóre popularity pri tom istom faktore.

75 míľ (c. 121 km) vzdialenosť zobrazuje prvé tri faktory obsahujúce rôzne demografické premenné. Štvrtý faktor bol zaťažený vstupnými nákladmi, s menším prispením skóre popularity. Konečným faktorom, ktorý predstavuje len malé množstvo variácií údajov, bolo najmä skóre popularity zoologických záhrad.

Porovnanie faktorov s počtom návštevníkov

Počty návštevníkov vykazovali pozitívnu koreláciu s nákladmi na vstup (pre dospelých aj deti) a tiež s vygenerovaným skóre obľúbenosti. Neexistoval žiadny vzťah, ktorý by naznačoval, že demografické faktory súviseli s počtom návštevníkov zoologickej záhrady. Pri porovnaní počtu návštevníkov s prvým faktorom z prvého FA sa nenašla žiadna korelácia (Pearsonova korelácia: n = 34, r = 0,268, P = 0,126 Obr. 1). Počty návštevníkov pozitívne korelovali s oboma faktormi dva (Pearsonova korelácia: n = 34, r = 0,496, P = 0,003 Obr. 2) a tri (Pearsonova korelácia: n = 34, r = -0,430, P = 0,011 Obr. 3). Pearsonova korelácia je tu použitá ako n = 34 a je použiteľná parametrická analýza.

Demografické údaje

Rozmiestnenie zoologických záhrad je zoskupené okolo väčších miest s vyššou populáciou (napr. Londýn, Birmingham a severozápad) alebo smerom k oblastiam s vysokým turizmom, ako je juhozápad, pobrežné oblasti a Lake District (obr. 4). Existujú rozdiely medzi zoologickými záhradami nachádzajúcimi sa v pobrežných regiónoch a tými, ktoré sa nachádzajú v mestských oblastiach, vo vzťahu k demografickým faktorom v ich miestnych oblastiach.

Veková štruktúra

Mapy týkajúce sa vekovej štruktúry ukazujú, že mladšie vekové skupiny sú pomerne široko rozmiestnené medzi všetkými zoologickými záhradami. Zoologické záhrady s vyšším podielom vekových skupín vo veku 30 – 44 rokov sa zvyčajne nachádzajú vo väčších mestách, zatiaľ čo zoologické záhrady s vyšším podielom starších vekových skupín sa nachádzajú v pobrežných oblastiach, ale vo veľkých mestách sú veľmi nízke.

Ekonomická aktivita

Zoologické záhrady, ktoré majú vyšší podiel ekonomicky aktívnych ľudí vo svojich nárazníkových zónach, možno nájsť v Londýne a jeho okolí, zatiaľ čo úroveň ekonomickej nečinnosti a nezamestnanosti je oveľa vyššia v okolí zoologických záhrad nachádzajúcich sa v pobrežných oblastiach a na severozápade Anglicka.

Zloženie domácnosti

Zoologické záhrady v intraviláne miest majú väčší podiel domácností s jedným rodičom, zatiaľ čo zoologické záhrady s vyšším podielom párov s deťmi sa nachádzajú v okolí mesta. Zoologické záhrady v pobrežných oblastiach majú vyšší podiel párov bez detí.


5. Situačné faktory osobnosti

Úplný podiel na formovaní osobnosti jedinca majú aj situačné faktory osobnosti. situačné faktory osobnosti sa nabíjajú podľa sociálnych situácií. Každý človek sa vo svojom živote dostane do situácií, ktoré mu umožnia zmeniť svoje správanie. Napríklad učiteľ môže byť prísny a prísny na študentov, ale nemusí byť na svoju rodinu. Dôstojník sa môže správať k podriadeným inak ako k svojim priateľom. Osobnosť nie je výsledkom iba jedného faktora, ale každý faktor je zodpovedný za úplný podiel na jej formovaní. Človek sa správa a jeho osobnosť existuje pri interakcii s prostredím, kultúrou, spoločnosťou, rodičmi, priateľmi a tými, ktorí prídu do kontaktu náhodne.


44.1 Rozsah ekológie

Na konci tejto časti budete môcť:

  • Definujte ekológiu a štyri základné úrovne ekologického výskumu
  • Opíšte príklady spôsobov, akými si ekológia vyžaduje integráciu rôznych vedných disciplín
  • Rozlišujte medzi abiotickými a biotickými zložkami životného prostredia
  • Poznať vzťah medzi abiotickými a biotickými zložkami životného prostredia

Ekológia je veda o interakciách živých organizmov s ich prostredím. Jedným z hlavných cieľov ekológie je pochopiť distribúciu a množstvo živých vecí vo fyzickom prostredí. Dosiahnutie tohto cieľa si vyžaduje integráciu vedeckých disciplín v rámci biológie aj mimo nej, ako je matematika, štatistika, biochémia, molekulárna biológia, fyziológia, evolúcia, biodiverzita, geológia a klimatológia.

Odkaz na Učenie

Klimatické zmeny môžu zmeniť miesto, kde organizmy žijú, čo môže niekedy priamo ovplyvniť ľudské zdravie. Pozrite si video PBS „Feeling the Effects of Climate Change“, v ktorom výskumníci objavia patogénny organizmus žijúci ďaleko mimo svojho normálneho rozsahu.

Úrovne ekologického štúdia

Keď sa študuje disciplína, ako je biológia, často je užitočné rozdeliť ju na menšie, súvisiace oblasti. Napríklad bunkoví biológovia, ktorí sa zaujímajú o bunkovú signalizáciu, musia pochopiť chémiu signálnych molekúl (ktoré sú zvyčajne proteíny), ako aj výsledok bunkovej signalizácie. Ekológovia, ktorí sa zaujímajú o faktory, ktoré ovplyvňujú prežitie ohrozených druhov, môžu použiť matematické modely na predpovedanie toho, ako súčasné snahy o ochranu ovplyvňujú ohrozené organizmy.

Ak chcete vytvoriť kvalitnú sadu možností správy, a ochranársky biológ potrebuje zhromaždiť presné údaje vrátane aktuálnej veľkosti populácie, faktorov ovplyvňujúcich reprodukciu (ako fyziológia a správanie), požiadaviek na biotop (ako sú rastliny a pôda) a potenciálnych ľudských vplyvov na ohrozenú populáciu a jej biotop (ktoré možno odvodiť prostredníctvom štúdií v sociológia a urbánna ekológia). V rámci disciplíny ekológia výskumníci pracujú na štyroch všeobecných úrovniach, ktoré sa niekedy prelínajú. Tieto úrovne sú organizmus, populácia, spoločenstvo a ekosystém (obrázok 44.2).

Ekológia organizmov

Výskumníci, ktorí študujú ekológiu na úrovni organizmov, sa zaujímajú o úpravy, ktoré umožňujú jednotlivcom žiť v špecifických biotopoch. Tieto adaptácie môžu byť morfologické, fyziologické a behaviorálne. Napríklad modrý motýľ Karner (Lycaeides melissa samuelis) (obrázok 44.3) sa považuje za špecialistu, pretože iba ženy vajcovod (to znamená naklásť vajíčka) na divú lupinu (Lupinus perennis). Táto špecifická požiadavka a prispôsobenie znamená, že modrý motýľ Karner je úplne závislý na prítomnosti divokých rastlín vlčieho bôbu, pokiaľ ide o jeho prežitie.

Po vyliahnutí sa húsenice (prvého instaru) objavia a štyri až šesť týždňov sa živia výlučne divokou lupinou (obrázok 44.4). Húsenice sa zakuklia ako kukla, aby prešli posledným štádiom metamorfózy a asi po štyroch týždňoch sa objavia ako motýle. Dospelé motýle sa živia nektárom kvetov divokej lupiny a iných rastlinných druhov, ako sú napríklad mliečniky. Vo všeobecnosti sú každý rok dve mláďatá modrej karnerskej.

Výskumník, ktorý sa zaujíma o štúdium motýľov Karnerových modrých na úrovni organizmov, by mohol okrem kladenia otázok o požiadavkách na znášanie vajíčok klásť otázky o preferovanej teplote hrudného letu motýľov (fyziologická otázka) alebo o správaní sa húseníc, keď sú v rôzne larválne štádiá (otázka správania).

Populačná ekológia

Populácia je skupina krížiacich sa organizmov ktorí sú príslušníkmi rovnakého druhu žijúci v rovnakom čase na rovnakom území. (Organizmy, ktoré sú všetky členmi toho istého druhu, sa nazývajú rovnaké druhy.) Populácia je čiastočne identifikovaná podľa toho, kde žije, a oblasť jej populácie môže mať prirodzené alebo umelé hranice. Prirodzenými hranicami môžu byť rieky, hory alebo púšte, zatiaľ čo umelé hranice môžu byť pokosená tráva, umelé stavby alebo cesty. Štúdium o populačná ekológia sa zameriava na počet jedincov v oblasti a ako a prečo sa veľkosť populácie v priebehu času mení.

Napríklad populačných ekológov zaujíma najmä počítanie motýľa karnerského, pretože je klasifikovaný ako federálne ohrozený druh. Distribúcia a hustota tohto druhu je však veľmi ovplyvnená distribúciou a množstvom voľne žijúcich vlčích bôbov a biofyzikálnym prostredím okolo nej. Výskumníci môžu klásť otázky o faktoroch vedúcich k úbytku voľne žijúcich vlčích bôb a o tom, ako tieto ovplyvňujú modré motýle Karner. Ekológovia napríklad vedia, že divej lupine sa darí na otvorených priestranstvách, kde stromy a kríky väčšinou chýbajú. V prírodnom prostredí prerušované lesné požiare pravidelne odstraňujú stromy a kríky, čím pomáhajú udržiavať otvorené plochy, ktoré divoká lupina vyžaduje. Matematické modely možno použiť na pochopenie toho, ako potlačenie požiarov ľuďmi viedlo k úpadku tejto dôležitej rastliny pre modrého motýľa Karnera.

Komunitná ekológia

Biologická komunita pozostáva z rôznych druhov v rámci oblasti, zvyčajne trojrozmerného priestoru, a interakcií v rámci týchto druhov a medzi nimi. Komunitných ekológov zaujímajú procesy, ktoré riadia tieto interakcie a ich dôsledky. Otázky o konšpecifické interakcie sa často zameriavajú na súťaž medzi členmi rovnakého druhu o obmedzený zdroj. Ekológovia tiež študujú interakcie medzi rôznymi druhmi členov rôznych druhov sa nazývajú heterošpecifické. Príklady heterošpecifických interakcií zahŕňajú predáciu, parazitizmus, bylinožravosť, súťaživosť a opeľovanie. Tieto interakcie môžu mať regulačné účinky na veľkosť populácie a môžu ovplyvniť ekologické a evolučné procesy ovplyvňujúce diverzitu.

Napríklad larvy modrých motýľov Karner vytvárajú vzájomné vzťahy s mravcami (najmä Formica spp). Mutualizmus je forma dlhodobého vzťahu, ktorý sa vyvinul medzi dvoma druhmi a z ktorého každý druh profituje. Aby medzi jednotlivými organizmami existoval vzájomný vzťah, musí každý druh dostať niektoré prospech z druhého ako dôsledok vzťahu. Výskumníci ukázali, že dochádza k zvýšeniu prežitia, keď mravce chránia larvy motýľa modrého Karnera (húsenice) pred dravým hmyzom a pavúkmi, čo je akt známy ako „starosť“. Môže to byť spôsobené tým, že larvy strávia menej času v každej životnej fáze, keď sa o ne starajú mravce, čo poskytuje larvám výhodu. Medzitým, aby prilákali mravce, larvy modrého motýľa Karner vylučujú feromóny podobné mravcom a látku bohatú na sacharidy, ktorá je pre mravce dôležitým zdrojom energie. Larvy Karnerovej modrej a mravce ťažia zo svojej interakcie, hoci druhy sprievodných mravcov môžu byť čiastočne oportunistické a môžu sa líšiť v rozsahu motýľa.

Ekológia ekosystémov

Ekosystémová ekológia je rozšírením ekológie organizmov, populácie a komunity. Ekosystém sa skladá zo všetkých biotických zložiek (živých vecí) v oblasti spolu s abiotickými zložkami (neživými vecami) tejto oblasti. Niektoré z abiotických zložiek zahŕňajú vzduch, vodu a pôdu. Ekosystémoví biológovia kladú otázky o tom, ako sa ukladajú živiny a energia a ako sa pohybujú medzi organizmami a cez okolitú atmosféru, pôdu a vodu.

Modré motýle Karner a vlčí bôb žijú v dubovo-borovicovom neúrodnom prostredí. Tento biotop sa vyznačuje prirodzeným narušením a pôdami chudobnými na živiny, ktoré majú nízky obsah dusíka. Dostupnosť živín je dôležitým faktorom pri distribúcii rastlín, ktoré žijú v tomto biotope. Výskumníci, ktorí sa zaujímajú o ekológiu ekosystémov, by mohli klásť otázky o dôležitosti obmedzených zdrojov a pohybu zdrojov, ako sú živiny, aj keď ide o biotické a abiotické časti ekosystému.

Spojenie kariéry

Ekológ

Kariéra v ekológii prispieva k mnohým aspektom ľudskej spoločnosti. Pochopenie ekologických problémov môže spoločnosti pomôcť uspokojiť základné ľudské potreby potravín, prístrešia a zdravotnej starostlivosti. Ekológovia môžu vykonávať svoj výskum v laboratóriu a vonku v prirodzenom prostredí (obrázok 44.5). Tieto prírodné prostredia môžu byť tak blízko domova ako potok pretekajúci vaším kampusom alebo tak ďaleko ako hydrotermálne prieduchy na dne Tichého oceánu. Ekológovia spravujú prírodné zdroje, ako sú populácie jeleňov bielochvostých (Odocoileus virginianus) na lov alebo osika (Populus spp.) drevené stojany na výrobu papiera. Ekológovia tiež pracujú ako pedagógovia, ktorí učia deti a dospelých na rôznych inštitúciách vrátane univerzít, stredných škôl, múzeí a prírodných centier. Ekológovia môžu tiež pracovať v poradenských pozíciách, ktoré pomáhajú miestnym, štátnym a federálnym tvorcom politiky vypracovať zákony, ktoré sú ekologicky zdravé, alebo môžu tieto politiky a legislatívu vypracovať sami. Stať sa ekológom si vyžaduje aspoň vysokoškolské vzdelanie, zvyčajne v oblasti prírodných vied. Po bakalárskom stupni často nasleduje špecializovaná príprava alebo pokročilý stupeň v závislosti od vybranej oblasti ekológie. Ekológovia by tiež mali mať široké vzdelanie vo fyzikálnych vedách, ako aj solídne základy v matematike a štatistike.

Odkaz na Učenie

Navštívte túto stránku a uvidíte Stephena Winga, morského ekológa z University of Otago, ako diskutuje o úlohe ekológa a o typoch problémov, ktoré ekológovia skúmajú.


3 hlavné faktory ovplyvňujúce individuálne správanie

Všetky ľudské bytosti majú určité vlastnosti, ktoré sú genetickej povahy a sú zdedené. Toto sú vlastnosti, s ktorými sa ľudské bytosti rodia. Toto sú vlastnosti, ktoré sa nanajvýš nedajú zmeniť, dajú sa do určitej miery spresniť. Ak manažéri vedia o zdedených vlastnostiach a obmedzeniach osôb, môžu efektívnejšie využívať techniky ich organizačného správania.

Všetky tieto vlastnosti sú podrobne vysvetlené takto:

1. Fyzikálne vlastnosti:

Niektoré z týchto charakteristík súvisia s výškou, pokožkou, pleťou, zrakom, tvarom a veľkosťou nosa, hmotnosťou atď. Všetky tieto vlastnosti majú vplyv na výkonnosť jednotlivcov. Niekedy sa hovorí, že oči prezradia charakter človeka. Podobne určité predstavy o správaní sa môžu vytvárať na základe toho, či je osoba tučná, vysoká alebo štíhla.

Od vysokých a štíhlych ľudí sa očakáva, že sa budú dobre obliekať a správať sa sofistikovane a tuční ľudia majú byť veselej povahy. Či existuje korelácia medzi stavbou tela a správaním alebo nie, nebolo vedecky dokázané. Aj keď medzi týmito dvoma existuje korelácia, je veľmi ťažké pochopiť, ktorá nezávislá premenná je a ktorá je závislá premenná.

Vek sa považuje za dedičnú vlastnosť, pretože je určená dátumom narodenia. Vzťah medzi vekom a pracovným výkonom je otázkou zvyšovania výkonu. Psychologicky sa od mladších ľudí očakáva, že budú energickejší, inovatívnejší, dobrodružnejší, ambicióznejší a budú riskovať. Zatiaľ čo starí ľudia majú byť konzervatívni, nastavení po svojom a menej prispôsobiví. Hoci je nesprávne zovšeobecňovať všetkých starých ľudí ako neadoptívnych, fyziologicky výkon závisí od veku.

Výkonnosť s pribúdajúcim vekom klesá, pretože starší ľudia majú menšiu výdrž, pamäť atď. Mladší ľudia pravdepodobne zmenia prácu, aby využili lepšie pracovné príležitosti, ale ako človek starne, šanca, že opustí prácu, je menšia. Existuje tiež vzťah medzi vekom a absenciou. Starší ľudia majú tendenciu viac absentovať v práci z nevyhnutných dôvodov, napr. zlý zdravotný stav.

Zatiaľ čo mladší ľudia chýbajú v práci z dôvodov, ktorým sa dá vyhnúť, napr. ísť na dovolenku. V organizáciách, ktoré podliehajú dramatickým zmenám v dôsledku najnovších inovácií, sú starší ľudia menej spokojní s prácou, pretože sa začínajú cítiť zastaraní v porovnaní so svojimi mladšími kolegami. Hoci neexistuje jasná hranica medzi mladým a starým vekom, podľa Lehmana je vrchol tvorivých schopností medzi ľuďmi vo veku 30 až 40 rokov.

Byť mužom alebo ženou je genetickej povahy a považuje sa to za zdedenú vlastnosť. Či ženy dosahujú v zamestnaní také dobré výsledky ako muži, je problém, ktorý vyvolal množstvo debát, mylných predstáv a názorov. Tradičný názor bol, že muž je tvrdší ako žena alebo ženy sú vysoko emocionálne ako muži. Ale to sú niektoré stereotypné nepodložené predpoklady. Výskum ukázal, že medzi mužom a ženou je málo, ak vôbec nejaké, dôležitých rozdielov, ktoré ovplyvnia ich pracovný výkon.

Najmä v niektorých, ako sú schopnosť riešiť problémy, analytické zručnosti, súťaživosť, motivácia, vodcovstvo, spoločenská schopnosť a schopnosť učiť sa, neexistujú žiadne konzistentné rozdiely medzi mužmi a ženami. Spočiatku sa niektoré roly považovali za výlučnú doménu žien, napr. sestry, airhostesky atď., ale teraz s odstupom času máme v týchto profesiách aj mužov. Podobne niektoré zamestnania, ktoré boli považované za výhradnú doménu mužov, napr. piloti, obranné zamestnania atď. začali vychádzať v ústrety aj ženám, aj keď s určitými podmienkami.

Pohlavie má vplyv na absenciu. Tendencia abstinovať v práci je viac u žien ako u mužov, pretože historicky naša spoločnosť zverila domáce a rodinné povinnosti ženám. Keď je dieťa choré alebo sa umýva dom na bielo alebo sa objavia nečakaní hostia, musí ísť žena.

Fluktuácia je tiež vyššia u zamestnankýň, hoci dôkazy sú v tomto prípade zmiešané. Niektoré štúdie zistili, že ženy majú vysokú mieru fluktuácie, zatiaľ čo iné nezistili žiadny rozdiel. Príčinou vysokej fluktuácie môže byť to, že ženy niekedy musia opustiť prácu alebo zmeniť prácu na čiastočný úväzok, aby sa postarali o deti a ich domovy.

Sometimes they have to quit their jobs if their husbands get transferred to some other place and the females’ job is non-transferable. Although this trend is changing with the passage of time, but majority of the Indian families still follow these norms.

Though there are no scientific studies to prove it and we cannot generalize it, but religion and religion based cultures play an important role in determining some aspects of individual behaviour, especially those aspects which concern morals, ethics and a code of conduct. The religion and culture also determine attitudes towards work and towards financial incentives.

People who are highly religious are supposed to have high moral values e.g. they are honest, they do not tell lies or talk ill of others, they are supposed to be contended. But there is another side of the picture also. Though there are no evidences but it has been observed that sometimes people who are highly dishonest and immoral are more religious as compared to the others.

There are not enough studies to draw any conclusion as to whether there is any relationship between marital status and job performance. Research has consistently indicated that as marriage imposes increased responsibilities, to have a steady job becomes more valuable and important. Married employees have fewer absences, less turnover and more job satisfaction as compared to unmarried workers. But no research has so far identified the causes for this.

Moreover, there are a few other questions which need answers e.g.:

(i) What will be the effect of divorce or death of the life partner on the performance of an employee?

(ii) What about couples who live together without getting married. So far there are no answers to these questions.

The next biographical characteristic is tenure or experience. The impact of seniority on job performance is an issue which is subject to a lot of misconceptions and speculations. Work experience is considered to be a good indicator of employee productivity. Research indicates that there is a positive relationship between seniority and job performance. Moreover studies also indicate a negative relationship between seniority and absenteeism.

Employee turnover is also considered to be negatively related to seniority. But in considering this relationship, past experience i.e. experience of the employee on the previous job is also to be considered. Research indicates that experience and satisfaction are positively related. Here we have to distinguish between chronological age and seniority of the employee. Seniority experience is a better indicator of job satisfaction than the chronological age of the person.

Generally, it is considered that intelligence is an inherited quality. Some people are born intelligent or in other words intelligent parents produce intelligent children. But practical experience has shown that sometimes very intelligent parents have less intelligent children and sometimes average parents have very intelligent children.

Moreover intelligence can be enhanced with efforts, hard work, proper environment and motivation. Anyway, whether it is an inherited trait or acquired trait this factor affects the behaviour of the people. Intelligent people are generally not adamant and stubborn, rather they are considered to be stable and predictable.

Ability refers to the capacity or capability of an individual to perform the various tasks in a job. Ability is the criterion used to determine what a person can do.

Ability of an individual can be of two types:

(i) Intellectual Ability:

If the individual is expected to perform mental activities, he must have a particular level of intellectual ability. Some important dimensions used to ascertain intellectual ability are number aptitude, comprehension, perceptual speed and test of reasoning. For some important jobs or assignment, a person has to clear some admission test.

Physical abilities include a person’s stamina, manual dexterity, leg strength and the like. If the performance of a particular job requires some specific physical abilities, it is the duty of the management to identify the employees having those abilities. This is accomplished by either careful selection of people or by a combination of selection and training.

B. Learned Characteristics:

Learning is defined as, “a relatively permanent change in behaviour resulting from interactions with the environment.” A person is born with biographical characteristics which are difficult to change or modify. Therefore, the managers lay much stress on studying, learning and predicting the learned characteristics.

Some of these learned characteristics are as follows:

By personality we don’t mean the physical appearance of a person. Psychologists are not concerned with a smart person, with a smiling face and a charming personality. They consider personality as a dynamic concept describing the growth and development of a person’s whole psychological system. Rather than looking at parts of the person, personality looks at some aggregate whole that is greater than the sum of the parts.

Personality generally refers to personal traits such as dominance, aggressiveness, persistence and other qualities reflected through a person’s behaviour. Some personality traits like physical built and intelligence are biological in nature but most traits like patience, open mindedness, extrovertness etc. can be learned.

An individual’s personality determines the types of activities that he or she is suited for. According to Tedeschi and Lindskold, people who are open minded seem to work out better in bargaining agreements than people who are narrow minded. Similarly people who are extroverts and outgoing are more likely to be successful as managers than those who are introverts.

Perception is the viewpoint by which one interprets a situation. In other words, “perception is the process by which information enters our minds and is interpreted in order to give some sensible meaning to the world around us. Psychology says that different people see and sense the same thing in different ways. For example, if a new manager perceives an employee to be a job shirker, he will give him less important jobs, even though that employee is a very able person. Sometimes, we tend to lose good relatives and friends because we change our perceptions about them.

Attitude is just like perception but with a frame of reference. It is a tendency to act in a certain way, either favourably or unfavourably concerning objects, people or events. For example, if I say I am satisfied with my job, I am expressing my attitude towards work. An attitude may be defined as the way a person feels about something, a person, a place, a thing, a situation or an idea. It expresses an individual’s positive or negative feeling about some object. An attitude may be unconsciously held. Most of our attitudes are such about which we are not aware QNE most common of this is prejudice.

A person’s attitude towards a given situation can be ascertained by measuring and understanding his feelings, thoughts and behaviours. When we directly ask questions from the individuals, we can measure his feelings and thoughts. Behaviour can be measured either by observing the actions of the individual or simply by asking him questions about how he would behave in a particular situation.

In general, if a person has positive attitude about his work it will be reflected by very good work performance, less absenteeism, less turnover, obedience towards rule or authority etc. If a person has got negative attitude towards his work, he will act in exactly the opposite way. The negative attitude can be changed by simple persuasion or by training and coaching.

According to Milton Rokeach, “Values are global beliefs that guide actions and judgements across a variety of situations. Values represent basic convictions that a specific mode of conduct is personally or socially preferable to an opposite mode of conduct.” Values carry an individual’s ideas as to what is right, good or desirable. All of us have a hierarchy of values that form our value system. This system is identified by the relative importance we assign to some values like freedom, self respect, honesty, obedience, equality and so on.

Values are so closely embedded in the people that these can be observed from their behaviour. Individual values are influenced by the parents, teachers, friends and other external forces. A person’s values also develop as a product of learning and experience in the cultural setting in which he lives. Values vary from person to person because every person learns in a different way and have different types of experience.

Values are very important in the study of organisational behaviour because these help in understanding the attitudes and motivation of individuals as well as influencing their perceptions. Values determine what is right and what is wrong, where right or wrong is interpreted in terms of perceived values of the decision maker. Values sometimes overpower even objectivity and rationality. The value system can significantly influence the manager’s outlook and behaviour.

II. Environmental Factors:

The external environment is known to have a considerable impact on a person’s behaviour.

A brief description of the external factors follows:

1. Economic Factors.

The behaviour of an individual is affected to a large extent by the economic environment.

A few economic factors which directly or indirectly affect the individual behaviour are as explained below:

The employment opportunities which are available to the individuals go a long way in influencing the individual behaviour. If the job opportunities are less, the individual will have to stick to a particular organisation even though he does not have job satisfaction. He may or may not ‘ be loyal to the management but he will remain in the organisation for monetary benefits only. On the other hand if the job opportunities are more, the employees’ turnover will be more. They will continue changing their jobs till they find the ideal job, which gives them maximum satisfaction, monetary as well as psychological.

The major consideration of every employee who is working in the organisation is his wages. Though job satisfaction is very important, but what a person will get in money terms, is the major factor affecting the decision of a worker to stay in a particular organisation or shift to another one which will pay more wages.

(c) General Economic Environment:

Some employees who are working in Government offices or public sector undertakings are not affected by economic cycles. Whatever the economic position of the organisation, they will receive their salaries. Whereas, the employees, who work in the organisations, which are severely affected by economic cycles are subjected to layoffs and retrenchment. For these employees job security and a stable income is the most important factor whereas the former employees will be motivated by some other factors.

(d) Technological Development:

Though technology is not an economic factor, but we include it in the economic factors because of the impact it has on the individual job opportunities. The technological development has made the job more intellectual and upgraded. Some workers will be dislocated unless they are well equipped to work on new machines. This makes it the duty of management to retrain the employees. For those, who pickup and acquaint themselves with new technology, the jobs will be rewarding and challenging.

2. Socio-cultural Factors:

The social environment of an individual includes his relationship with family members, friends, colleagues, supervisors and subordinates. The behaviour of other people not with the individual, but in general, is also a part of his social environment. Similarly, every individual has a cultural background, which shapes his values and beliefs. Work ethics achievement need, effort-reward expectations and values are important cultural factors having impact on the individual behaviour.

3. Political Factors

Political environment of the country will affect the individual behaviour not directly, but through several other factors. In a politically stable country there will be a steady level of employment (both in quantity and quality) and high level of capital investment. Whereas companies are reluctant to invest large sums of money in a politically instable country.

The political ideology of a country affects the individual behaviour through the relative freedom available to its citizens. A country can have a controlled society or less controlled society. The relative freedom available to the individuals can affect their career choice, job design and performance.

4. Legal Environment.

Rules and laws are formalized and written standards of behaviour. Both rules and laws are strictly enforced by the legal system. Laws relate to all the members of the society e.g. Murder is a crime which is illegal and punishable by law and applies to all the people within the system. Observing the laws voluntarily allows for predictability of individual behaviour.

III. Organisational Factors:

Individual behaviour is influenced by a wide variety of organisational systems and resources.

These organisational factors are as explained below:

1. Physical Facilities:

The physical environment at a work place is the arrangement of people and things so that is has a positive influence on people. Some of the factors which influence individual behaviour are noise level, heat, light, ventilation, cleanliness, nature of job, office furnishing, number of people working at a given place etc.

2. Organisation Structure and Design:

These are concerned with the way in which different departments in the organisation are set up. What is the reporting system? How are the lines of communication established among different levels in the organisation. The behaviour and performance of the individual is influenced by where that person fits into the organisational hierarchy.

3. Leadership:

The system of leadership is established by the management to provide direction, assistance, advice and coaching to individuals. The human behaviour is influenced to a large extent by the behaviour of the superiors or leaders. Behaviour of the leaders is more important than their qualities.

4. Reward System:

The behaviour and performance of the individuals is also influenced by the reward system established by the organisation to compensate their employees.


Ecological Conditions

Conditions within or adjacent to an environment also affect its carrying capacity. For example, if the environment is located close to a human population, this may affect its carrying capacity. Pollution may also affect an environment's carrying capacity. A natural disaster, such as a hurricane or a flood, also affects the ability of an environment to sustain animal or plant populations. The inability of the land to sustain either crops or plants because of erosion, desertification, or degradation also affects its carrying capacity.


Analýza

6. Compare the actual size to the estimated size. Did you overestimate or underestimate?

Trial Number Number Captured Number Recaptured with mark
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
New Total:

7. Continue the experiment by filling out the data table.
Recalculate your estimate using the formula. (Show below)

a. Is the second estimate closer than the first one? ______

b. To get the most accurate results, you would generally do [ more / less ] trials . (circle)

8. Given the following data, what would be the estimated size of a butterfly population in Wilson Park.


A biologist originally marked 40 butterflies in Wilson Park. Over a month-long period ­ butterfly traps caught 200 butterflies. Of those 200, 80 were found to have tags. Based on this information, what is the estimated population size of the butterflies in Wilson Park? SHOW WORK.

9. He later does another capture exercise at the community garden near the high school. In this area, he captured and marked 40 butterflies. The traps in this location found 100 butterflies where 50 of them had tags. What is the population size of the butterflies at the school? SHOW WORK.

10. The department of natural resources regularly collects data on population numbers in states. Discuss reasons why population numbers would be important and how this data could be used to manage wildlife populations in the state.

/>Toto dielo podlieha licencii Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.



Komentáre:

  1. Blaeey

    and another variant is?

  2. Gotzon

    Ospravedlňujem sa, ale mohli by ste poskytnúť viac informácií.

  3. Saburo

    Amazing topic, I like it))))

  4. Nak

    Senks za informácie a samostatný rešpekt k pohonu a buzzu! :)



Napíšte správu